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| Foto: extremadura.com |
·Unanimidad del Parlamento autonómico sobre una propuesta de Cristina Tavío de impartir protección civil en el currículo en la ESO
· Canarias es la cuarta comunidad autónoma, primera no gobernada por el Partido Popular, en sumarse a esta acción
· “La emergencia volcánica de El Hierro evidencia que esta acción es imprescindible en un territorio como el nuestro”, apuntó Tavío
El Parlamento de Canarias acordó hoy por unanimidad, a propuesta de la diputada autonómica del Partido Popular, solicitar la inclusión de las enseñanzas en materia de emergencias, protección civil y seguridad vial dentro del currículo escolar, asumiendo el “Manifiesto Educación Escolar en Emergencias”.
Canarias es la cuarta comunidad autónoma, primera no gobernada por el PP, en adoptar esta decisión –tras Madrid, Murcia y Ceuta-, por la cual los menores de las Islas recibirán nociones en materia de primeros auxilios y emergencias en la ESO.
Así se acordó en una Proposición No de Ley defendida por Tavío, y enmendada por los Grupos Socialista y Nacionalista Canario, de manera que se instará tanto al Gobierno de España, como el de Canarias, a adoptar los contenidos de este manifiesto, promovido por un colectivo de profesionales y voluntarios de emergencias, protección civil y seguridad de todo el país.
Según defendió Cristina Tavío, “es preciso procurar la adopción de medidas de prevención y autoprotección en el día a día mediante la formación de los ciudadanos, impulsando una verdadera cultura de protección civil que permita que los canarios del mañana sean capaces de alertar a los servicios de emergencia”.
“Situaciones como la emergencia volcánica de El Hierro evidencian que este tipo de formación resulta imprescindible en un territorio insular y fragmentado como el nuestro, donde la orografía, además, condiciona y limita el acceso de los ciudadanos a los servicios de emergencia”, destacó la parlamentaria popular.
“Los canarios deberíamos estar formados en materia de Protección Civil para afrontar estos incidentes, pues la mayoría de los países de nuestro entorno contemplan la formación de los escolares, desde muy pequeños, con el fin de fomentar una cultura de la auto-protección”, agregó.
Cultura de protección civil
“Nuestros profesionales se plantean la posibilidad de aprovechar este cambio en el sistema educativo para impulsar iniciativa que ha tenido notable impacto en las redes sociales, una gran difusión y el respaldo de organizaciones e instituciones públicas y privadas vinculadas al mundo de la docencia y la seguridad”, remarcó la proponente de la iniciativa.
El “Manifiesto Educación Escolar en Emergencias” recuerda la obligación de los poderes públicos de garantizar el derecho a la vida y a la integridad física como el más importante de todos los derechos fundamentales, incluido en el artículo 15 de la Constitución Española.
Numerosos estudios científicos corroboran la necesidad de que facilitar el acceso a las técnicas de soporte vital básico, y muchas muertes por accidente son evitables gracias a una rápida y correcta actuación por parte de los ciudadanos presentes. “El protocolo de actuación podría, y debería, enseñarse en las aulas, para que los niños de hoy puedan salvar una vida mañana”, concluyó Cristina Tavío.
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